ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков часть 1 - ответ страница 76

### Практическая работа (задание 4) **Примеры растений для определения с помощью атласа-определителя «От земли до неба»:** * **В помещении школы (комнатные растения):** 1. *Хлорофитум хохлатый* — травянистое растение с длинными узкими зелёными (или бело-зелёными) листьями и свисающими усами с розетками-«детками». 2. *Сансевиерия («тёщин язык»)* — растение с плотными, прямостоячими мечевидными листьями с тёмно-зелёными полосками. * **Возле школы (на пришкольном участке):** 1. *Берёза бородавчатая (повислая)* — дерево с белым стволом и треугольно-ромбическими листочками. 2. *Одуванчик лекарственный* — невысокое травянистое растение с резными листьями и ярко-жёлтыми соцветиями-корзинками. --- ### Блок «Проверь себя» 1. **Группы растений, изученные на уроке:** * Водоросли; * Мхи; * Папоротники; * Хвойные растения; * Цветковые растения. 2. **Особенности растений разных групп:** * **Водоросли** — жители воды. У них нет корней, стеблей, листьев и цветков; * **Мхи** — растут во влажных местах. Имеют стебли и листья, но у них нет корней, цветков и плодов с семенами; * **Папоротники** — имеют корни, стебли и красивые перистые листья, но никогда не цветут и не образуют семян; * **Хвойные** — деревья и кустарники, у которых вместо листьев хвоинки (иголки). Семена созревают в шишках, цветков и плодов нет; * **Цветковые** — имеют все органы: корень, стебель, листья, цветки и плоды с семенами. Это самая разнообразная группа. 3. **Примеры видов растений:** * *Водоросли:* морская капуста (ламинария), спирогира; * *Мхи:* кукушкин лён, сфагнум; * *Папоротники:* орляк, щитовник мужской; * *Хвойные:* сосна обыкновенная, ель европейская, лиственница; * *Цветковые:* ромашка аптечная, яблоня, тюльпан, колокольчик. --- ### Задания для домашней работы 1. **Запись в словарик:** * **Ботаника** — это наука о растениях. 2. **Определение групп растений по фотографиям учебника (устный ответ):** * *Папоротник* — относится к группе **папоротников**; * *Космея (или другой цветок)* — относится к группе **цветковых растений**; * *Мох (сфагнум)* — относится к группе **мхов**; * *Сосна (ветка с шишкой)* — относится к группе **хвойных растений**; * *Морская капуста / водоросль* — относится к группе **водорослей**. 3. **Характеристика растений родного края (1–2 примера):** * **Подорожник большой:** растёт вдоль дорог и тропинок. Листья округлые, плотные, с выраженными дуговыми жилками. Соцветие — длинный узкий колосок. Обладает лекарственными свойствами. * **Рябина обыкновенная:** небольшое дерево с перистыми листьями. Осенью на ней созревают гроздья ярко-оранжевых или красных ягод, которые служат кормом для птиц зимой. --- ### Объяснение для ученика Царство растений очень разнообразно, и учёные-ботаники делят его на группы по строению: * Самые простые — **водоросли**, всё их тело состоит из одинаковых клеток. * **Мхи** и **папоротники** сложнее: у них уже есть листья и стебли, а у папоротников появляются и настоящие корни. Размножаются они не семенами, а микроскопическими спорами. * **Хвойные** образуют семена, защищённые чешуйками шишек, а их листья превратились в иголки, которые не боятся морозов. * **Цветковые** — самая развитая группа, ведь цветок помогает опылению, а плод надёжно защищает семена и помогает им расселяться.